音樂有著超越語言的力量。共同欣賞音樂，讓孩子的世界充滿旋律與聲音的感性，這種樂趣能強化親子關係。音樂也能提供歡樂而獲益無窮的學習經驗，及培養孩子的想像力與創意。
音樂無處不在——拍手、牙牙兒語、吹拂樹梢的風聲、雨點打在屋頂上，還有你們家最喜歡的歌曲。欣賞音樂不用特別上課或買特殊裝備，音樂存在你和孩子之間，任由你們盡情分享。
音樂讓你和寶寶更親密
寶寶一生中的最初三年，是親子共同創造美好音樂並強化親子關係的重要時期。親子雙方從音樂時光汲取的快樂讓彼此更親密，這種關係是與孩子建立終生親密關係的基礎。與寶寶一同欣賞音樂是相當自然的過程，光是父母對寶寶說話時，就能調整音調，以更有節奏詩意的方式，來表現音樂性。寶寶的回應，就形成一種合奏，強化親子雙方的信任與愛。
寶寶的音樂發展
0-9 個月︰
寶寶儘管不懂得字義，但已經能認出多首熟悉的旋律。
寶寶的咿呀學語其實是模仿父母的聲音，這項是音樂「會話」，他們會等待空檔，輪到他們時再回應，像是真的「對話」。
寶寶回應歌聲與談話時，多半會揮動雙手、踢腳和微笑。這是寶寶早期溝通方式，直接表達想法（「爸爸我喜歡這首歌，繼續唱。」）及感受（「媽咪我好快樂，我喜歡跟你在一起。」）
寶寶很快就跟上拍子，學到歌舞中的動作與節奏。
9-18 個月︰
寶寶很快就學會移動與拍打。
一起玩音樂，像是輪唱，這個年齡的寶寶可以藉此聯絡感情，並認識節拍，音樂曲調及學習語言。
寶寶喜歡為熟悉的歌曲填空︰「妹妹背著_____！」
寶寶喜歡自己發出特別的聲音，或是利用不同物體發聲。促成事情發生可以帶給他們成就感。
18-36 個月︰
寶寶學著重複歌詞時，能強化記憶能力。
幼兒喜歡一起跳舞，這可增進動作及社交能力。
寶寶也會跟洋娃娃或絨毛熊跳舞，模仿他們與照護者的動作。
幼兒活動時也會自己編首歌來唱。
幼兒很容易將歌曲連結到特定活動或圖像（例如，去保母處接寶寶時他會唱「月光光」）。這種連結歌曲與生活的能力，代表寶寶學習的一大進步。現在他們更能了解事物邏輯，並利用音樂來轉換情境與心情。
父母可做的事
對寶寶唱歌時，觀察他的學習方式。他有沒有模仿你，而且專心等待你的下一句？聽寶寶如何模仿旋律起伏，以及歌詞。
音樂離不開舞蹈。與寶寶跟著音樂起舞，隨著音樂變化動作會更有趣。
幼兒喜歡圍成圈圈的遊戲，像是「排排坐」。如果找一兩個朋友來加入會更好玩
與幼兒玩音樂遊戲，大家在客廳排成一列跳舞，多利用想像力！
音樂是日常活動的潤滑劑，增添樂趣。 為刷牙、穿衣、上廁所編首歌吧。
讀有押韻的故事，「唱」出句子。就算沒有音效與樂器，故事也能唸的很有音樂感。
音樂與創意的關係
親子間的音樂交流能促進創意與想像力。幼兒很喜歡編出無意義的字詞與新的音調，就為了貼合熟悉的曲調，他們也常一邊玩一邊自己編歌哼唱。這些都培養了寶寶日後對音樂語言的熱愛。
和寶寶一起編歌曲，也是刺激創意的好方法。例如，搭配日常生活的兒歌，像是「快樂洗澡去」。多用點想像力為日常生活增添樂趣。
音樂也是親子表達感情的好方式。寶寶可以發洩憤怒，表達歡樂等情緒。很多爸媽也覺得和寶寶一同唱歌能舒緩心情。音樂也可以分散注意力，例如把寶寶放上嬰兒椅時，可以一面唱歌一面扣上安全帶。
寶寶在不同階段的音樂發展：
0-9 個月︰
寶寶聽到聲音會扭動、踢腳及伸手
寶寶喜歡會發聲的物體，像是拿兩個東西互相敲擊
你的歌聲或電視廣播裡的聲音會引起寶寶咿呀回應
9-18 個月︰
音樂促進創意，寶寶就算忘了歌詞，也會自己編來唱。他的歌詞會越來越進步，展現相當的創意能力！
寶寶活動力更強，會發明新的方式起舞
幼兒常邊玩邊唱，用聲音來搭配活動
寶寶會模仿音樂節拍，像是「doo da, doo da.」
18-36 個月︰
很多幼兒覺得生活就是充滿音樂，他們什麼都可以編成歌
較年長幼兒常常一起隨意演奏樂器，這象徵合作與建立友誼，是社會技能的重要進展
幼兒會試著自己編歌曲，並與學過的歌曲連結，像是「王小弟弟有隻狗，咿呀咿呀喲。」
父母可做的事
用不同方式玩音樂，用唱的方法說出你要說的話，一路跳著舞上床
鼓勵寶寶跟著歌曲跳舞
音樂是寶寶發洩情緒的好渠道。如果寶寶生氣，可以唱歌﹑跳舞﹑吼叫，用力踏步發洩憤怒
為熟悉的歌另編歌詞（「一閃一閃亮晶晶！」 變成 「一閃一閃小星星！」）
利用多種素材製作樂器，像是麥片盒做的鼓，衛生紙捲做的喇叭，裝滿米粒的瓶子
跟著音樂CD玩樂器
利用圍巾帽子等道具，來刺激創意